Trabajo final (2)

RECOPILACIÓN DE TO LO REALIZADO DURANTE EL CURSO 2018/19

-MES DE OCTUBRE

·Creamos una página en nuestro blog presentando la asignatura. Pinche aquí.

·Creamos una entrada de programación. Pinche aquí. 
·Realizamos nuestro primer kahoot. Pinche aquí.

-MES DE NOVIEMBRE

·Realizamos una presentación sobre seguridad en la web y expusimos. Pinche aquí.
·Creamos una entrada  sobre los editores web de código libre. Pinche aquí. 

-MES DE DICIEMBRE 

·Creamos un formulario desde drive para que evaluaran nuestro blog. Pinche aquí.
·Creamos nuestra propia página web. Pinche aquí.
·Realizamos una excursión a FEVAL y una entrada contando lo que vimos a modo resumen. Pinche aquí.
·Creamos una felicitación navideña. Pinche aquí.

-MES DE ENERO

·Realizamos una presentación sobre seguridad en la web, para gente adulta. Pincha aquí.

-MES DE FEBRERO

·Creamos un cartel para el día del centro. Pincha aquí.
·Creamos una entrada sobre Kizoa. Pincha aquí.
·Realizamos un vídeo con la aplicación Kizoa. Pincha aquí.
·Creamos una entrada sobre RadioEdu Educarex. Pincha aquí.

-MES DE MARZO

·Creamos un programa de radio con Audacity. Pincha aquí.
·Creamos una entrada sobre Scratch. Pincha aquí.

-MES DE ABRIL

·Realizamos un juegos con la aplicación Scratch. Pincha aquí.
·Creamos una entrada final, sobre un tema con el que quisiéramos trabajar, en mi caso de YouTube. Pinche aquí.

-MES DE MAYO

·Opte por hacer un recopilatorio de todo lo que hemos hecho durante todo el curso en las TIC. Pinche aquí.

Trabajo final (1)

¿Qué aplicación que uso con frecuencia?

PARA ACCEDER A ESTA APLICACIÓN PINCHE AQUÍ

¿Qué es?

Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales.

¿Quién lo creó?

Youtube fue inventado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim en San Bruno, California. Éstos se conocieron cuando trabajaban en PayPal, Chen y Karim como ingenieros, y Chad como diseñador. La idea de crear YouTube surgió tras las dificultades que tuvieron para compartir vídeos de una fiesta que celebraron en San Francisco. 

El 23 de abril se subió un primer vídeo, ‘Me at the Zoo’

Historia de YouTube

La corta historia de YouTube registra el mayor crecimiento exponencial que se recuerde. Chad Hurley pagó con su tarjeta de crédito la primera factura por la conexión de banda ancha que necesitaba para lanzar su web de vídeos online. Desde entonces, la demanda ha sido tan explosiva (100 millones de visitas mensuales) que el coste de infraestructura ha subido a dos millones de dólares por mes. Este desembolso no podría continuar por mucho tiempo, a menos que se encontrara una forma de financiarlo con ingresos publicitarios. Aquí es donde entra en escena Google, quien comprá el 10 de Octubre del 2006 YouTube por 1.650 millones de dólares. Según se ha informado, YouTube mantendrá su independencia respecto del servicio de vídeo de Google.

Chad Hurley 

¿Para que lo utilizo?

Lo utilizo para varias actividades por ejemplo: 

1.Escuchar música

2.Ver películas, series, programas.

3.Ver videos-tutoriales para saber hacer una cosa que me resulta complicada o no se como hacerla(ejercicios de matemática, historia, etc.)

Juego de Scratch

Hoy en clase de TIC hemos practicado con scratch, que como dije en la entrada anterior es una aplicación que nos permite programar y crear juegos de forma muy fácil. Con esta aplicación he creado un divertido juego que consiste en coger con el cesto todas las manzanas que caen del árbol.

Aquí le dejo el enlace de juego, por si os apece jugar y divertirte, para jugar pinche aquí

Os ánimo a jugar!!

Scratch

Hoy vamos a trabajar con esta aplicación:

¿Qué es Scratch?

Scratch es un lenguaje de programación visual creado por el MIT y orientado a facilitar su aprendizaje de forma intuitiva mediante bloques. ¿Y esto qué significa? Que en vez de escribir código vamos a tener diferentes piezas como si se tratase de un puzle e iremos encajándolas para desarrollar las diferentes ordenes hasta tener nuestro proyecto, que podría ser perfectamente un videojuego o un robot inteligente.

Para acceder a esta aplicación pinche aquí.

Si quieres saber mas acerca de Scratch pinche aquí.

Yo ya me he dado de alta:

Si te gusta programar y crear juegos, tu también deberías darte de alta.

Una vez dado de alta

Si no sabes que crear pincha aquí, el siguiente enlace te aportara herramientas para que te ayude y te ideas sobre lo que crear.

Una vez tengas una idea ponte a crear, pincha aquí

Ayuda

Si necesitas ayuda o no te ha quedado claro como usarla o que es, aquí os dejo un video tutorial:

Programa de radio

Hola, aquí les dejo un enlace de mi programa de radio, que he realizado con la aplicación Audacity, el programa de radio trata sobre la importacia de la apariencia física, espero que les guste y les ayude a saber más sobre este tema de interés general.

Para escucharlo pinche sobre el siguiente enlace:




Mi programa de radio

Y por si te resulta más cómodo aquí os dejo mi audio insertado:

RadioEdu Educarex

¿Qué es?
 RadioEdu es un programa educativo que forma parte del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED. Este programa está destinado a promover el uso de la radio como herramienta educativa, mediante la creación, producción y emisión de espacios radiofónicos de distintos formatos que faciliten el desarrollo de las competencias clave en el alumnado participante.

Para vitar RadioEdu Educarex pinche aquí

¿Cuántos centros participan en RadioEdu?
 Durante el curso 2018-19 participan en RadioEdu 115 centros educativos y 2.400 docentes de todos los niveles educativos previos a la Universidad.

Para contactar con RadioEdu pinche aquí

Recursos para la radio escolar
 La red está llena de estos recursos, pero eso no quiere decir que podamos usarlos, porque pueden tener licencias que nos impidan la utilización gratuita.  Es importante recordar que todas las obras artísticas están protegidas por el derecho de autor, incluso si este no figura expresamente; sin embargo, pueden tener todos los derechos protegidos (es la conocida licencia copyright), o solo algunos.

La radio educativa
La radio es una actividad educativa de una potencialidad enorme: facilita el aprendizaje competencial,  ya que puede implicar a la práctica totalidad de las competencias, favorece la integración, facilita el trabajo con grupos heterogéneos, nos permite fomentar el trabajo autónomo del alumnado y fomentar su autoestima. 


Si lo deseamos, podemos trabajar con el entorno, tanto escolar como social o vecinal, favorecer las relaciones intergeneracionales, reforzar la presencia en el centro educativo de modalidades o grupos que habitualmente tienen menos presencia y mejorar la imagen que el alumnado tiene de sí mismo y de su entorno.

Para ver más información sobre la ADP pinche aquí

Derechos de autor
El tipo de licencia que con más frecuencia nos interesará es la Creative Commons (CC), en cualquiera de sus modalidades. En esta página seleccionamos algunos portales web con recursos útiles para la radio escolar. Aunque la mayoría tienen licencia CC, esta situación puede cambiar con el tiempo, por lo que es importante comprobar la licencia antes de usar estos recursos.

Para acceder a Creative Commons (CC) pincha aquí

Protección de datos
Según el Reglamento General de Protección de Datos español (RGPD), se consideran datos personales cualquier información referida a una persona física que permita su identificación, ya sean expresadas en forma numérica, alfabética, gráfica, fotográfica, acústica o de cualquier otro tipo.
Por lo tanto, las grabaciones de audio se consideran datos personales y, como tales, están sujetos a protección. 

Por si tienes dudas sobre el contenido de la autorización, te dejo aquí un modelo, para acceder a él pinche aquí

Materiales didácticos
Uno de los elementos que con más frecuencia usamos en la radio es la música, pero surgen muchas dudas sobre qué piezas podemos usar o no, en función de los derechos que puedan tener, o de la licencia a que estén sometidas. 

Para finalizar te dejo aquí enlaces a algunos cursos sobre radio:
-Curso completo sobre radio.
-Radionovelas.
-Periodismo y diversidad sexual.